د- مرحله شهوی

کودک به گفته فروید از سن هفت سالگی تا یازده سالگی از نظر جنسی ، یک دوران رکود و آرامش را می گذراند و خواهشهای غریزه جنسی او در حال واپس زدگی به سر می‌برند. پس از آن دوره ای دیگر از رشد جنسی آغاز می شود و طی آن کودک برای کسب لذت، کمتر به خویشتن می پردازد، بلکه توجیهش بیشتر به خارج از خود و به دیگری- نخست به هم جنس و بعد به جنس مخالف- معطوف می‌گردد. در این حال خواهشهای جنسی که ناشی از نهاد هستند شدت مخصوص می‌یابند. (همان، ۳۴ و ۳۵)

عقده ادیپ

نوزاد، مادر را اولین کسی می‌داند که به رفع احتیاجات و نیازمندی‌های او می پردازد، به او غذا می‌دهد، تر و خشکش می‌کند. این مسائل باعث می‌گردد که او به تدریج ، مادر را از خود و خود را از مادر بداند و با او همانندی پیدا کند. کودک بر اثر این احساس که وجودش بستگی به مادر و نیاز به توجه و مراقبت وی دارد، دلبستگی پیدا می‌کند و او را به شدت دوست می‌دارد.

کودک در خلال این مسائل، با بدن و اعضای بدن خود آشنایی پیدا می‌کند و متوجه عفو جنسی خود می‌گردد. پسر نسبت به پدر که گاه گاهی او را در آغوش می‌گیرد و مورد نوازش قرار می‌دهد محبت پیدا می‌کند. و چون او را نیرومند می بیند و از حیث ساختمان بدن و عفو جنسی همانند خود می‌یابد، مایل است به اینکه با او کاملا همانند و این همان شود. ولی ‌به‌تدریج‌ به خصوص پس از اینکه از شیر مادر گرفته شد، متوجه می شود که پدر قسمت زیادی از وقت و محبت مادر را به خود اختصاص می‌دهد. از این رو نسبت به او بدبین می شود و او را رقیب خود می‌داند، و از او تنفر حاصل می‌کند. به خصوص که پدر گاه و بی گاه و احیانا به خشونت به او ، امر و نهی می‌کند و از پاره ای کارها که زیان بخش یا ناپسند می‌داند – در صورتی که برای کودک لذت بخش هستند- باز می‌دارد و این دو گانگی عاطفی (مهر، کین) مدتی در کودک باقی می ماند تا اینکه کودک این بیم و هراس را پیدا می‌کند که مبادا ! پدر متوجه رقابت و نفرت او شده است و در مقام انتقام بر می‌آید.

عقده الکترا

ظهور تصفیه عقده الکترا همانند ظهور تصفیه عقده ادیپ در پسران است، با این تفاوت که دختر در عین محبت نسبت به مادر و این همانی با او متوجه اختلافی که از حیث ساختمان بدنی با پدر وارد می شود و مادر را که از این حیث ، همانند خود اوست و از محبت و ناز و نوازش پدر بهره مند است، رقیب خود احساس می‌کند و ضمنا او را مسئول نداشتن عفو جنسی پسر می‌داند ‌به این معنا که در دختر عقده اختگی نمودار می‌گردد. دختر نیز دچار دو گانگی عاطفی ( مهر و کین) می‌گردد. و این امر باعث تشویش و دلواپسی او می‌گردد. در اینجا هم « اصل واقعیت » با مکانیسم دفاعی « واپس زنی » مشکل را حل می‌کند و دختر تمایل جنسی به پدر را به ناخودآگاه می‌برد و خود را از ناراحتی و دلواپسی رها می‌سازد. با این همه باید دانست که رقابت دختر نسبت به مادر طولانی تر از رقابتی است که پسر نسبت به پدر دارد. و عقده الکترا پس از تصفیه شدن آثارش ، تا هنگام زناشویی و تولد فرزندان ، کمابیش باقی می ماند و از آن پس متوجه همسر و فرزندان می‌گردد.

لازم به ذکر است که تصفیه عقده ادیپ تقریبا در سن ۵ یا ۶ سالگی صورت می‌گیرد. عدم تصفیه این عقده یا ناقص بودن این تصفیه ، بعدها موجب ناراحتیها و اختلالات روانی خواهد بود. اما این عقده حتی در صورت تصفیه نسبتا کامل باز در شخصیت آدمی در تمام عمر کمابیش آثاری باقی می‌گذارد و در وضع و رفتار او نسبت به جنس مخالف و نسبت به صاحبان قدرت، (رئیس، فرمانده، سلطان و غیره ….) که قائم مقامهای پدر ، محسوب می‌شوند ، نمودار می‌گردد. (فدایی،۱۳۸۲، ۴۰،۳۹و ۴۱)

۱-۲- مبانی نظری تحقیق

۱-۲-۱- نظریه طبقه بندی شخصیت از روی خصوصیات جسمانی

برای شخصیت ، طبقه بندی های زیادی پیشنهاد شده است، قدیمی ترین طبقه بندی مربوط به بقراط و جالینوس می‌باشد. بقراط بدن آدمی را دارای ۴ خلط، خون، بلغم ، صفرا و سودا دانسته و بین این ۴ خلط و عناصر آب و باد و خاک و آتش ارتباط برقرار کرد و برای هر یک خصوصیاتی بیان داشته است. برای طبقه بندی شخصیت «لاوانر» از قیافه شناسی مدد گرفت و بعد از او عده ای دیگر مانند گال، لمبروزو ، یولا، پاندز، کرچمر و شلدن ‌در مورد ارتباط صورت ظاهری با اعمال زیستی از یک طرف و حالات و فعالیت های روانی از سوی دیگر تحقیقاتی انجام دادند و نظریه هایی بیان داشتند که در اینجا از نظر روانشناسی و روان پزشکی کیفری به بررسی چند نوع از این طبقه بندی ها اشاره می‌کنیم. (طریقتی،۱۳۸۷-۴۰،۴۱)

۱-۲-۱-۱- طبقه بندی کرچمر

کرچمر، روان پزشک آلمانی ، سه اصل زیر را مبنای طبقه بندی شخصیت قرار داده است :

    1. میان شکل بدن و صفات اصلی روان، همبستگی مثبت وجود دارد.

    1. سلامت و ناسلامتی روان، با بهنجاری و ‌نابهنجاری‌ها، تفاوتشان کمی است نه کیفی

  1. صفات اصلی شخصیت ، همان هایی است که به صورتی شدت یافته در بیماری‌های پسیکو زمانیا کودپرسیو و اسکیزوفرنی مشاهده می شود.

کرچمر ابتدا افراد را به دو تیپ « فربه تان» و « لاغراندامان» تقسیم کرد و سپس یک تیپ دیگر به نام «سخت پیکران یا عضلانی » به آن افزود.

کرچمر از نظر آناتومی و روانشناسی افراد را به ۴ طبقه تقسیم بندی ‌کرده‌است :

الف- استینک که افرادی لاغر و قد بلند می‌باشند به عبارتی دارای تیپ استخوانی می‌باشند.

ب- پیک نیک که افرادی چاق و دارای قد کوتاه می‌باشند به عبارتی دیگر تیپ بطنی دارند.

ج- اتلتیک که افرادی عضلانی و قوی هستند و ورزشکار بوده و دارای تیپ سخت می‌باشند.

د- دیس پلاستیک که افرادی ‌بی‌قواره هستند.( همان، ۴۲ و ۴۳)

۱-۲-۱-۲- طبقه بندی شلدون

«ویلیام شلدون » روی اصول فرضیه تیپ شناسی کرچمر به اتفاق دکتر « استیونس » و دکتر «توکر» ، خصوصیات جسمانی و شخصیتی گروه زیادی از دانشجویان خود را مورد مطالعه قرار دادند و با نتایجی که به دست آوردند، طبقه بندی شخصیت کرچمر را نپذیرفتند و نظریه خود را بر مبنای طبقه بندی شخصیت از روی خصوصیات لایه‌های «جنینی» پیشنهاد کردند. ‌بر اساس این طبقه بندی، افراد به سه دسته آند و مورف ، مزو مورف و اکتو مروف گروه بندی شدند .

۱-۲-۱-۳- طبقه بندی هوتن

هوتن، انسان شناسی امریکایی از نظر آناتومی و جرم شناسی افراد را به ۴ تیپ مختلف تقسم کرده و جرایم ارتکابی هر دسته را مشخص ‌کرده‌است :

الف- بلند قد تنومند: جرایم ارتکابی این گروه بیشتر آدم کشی بدون سبق تصمیم است.

ب- بلند قد باریک : جرائم شان آدم کشی با سبق اندیشه است و بیماری روانی آنان معمولا اسکیزوفرنی می‌باشد.

ج- کوتاه قد تنومند: جرائمی نظیر آدم کشی، تجاوز و دزدی و هتک ناموس دارند و بیماری روانی آنان معمولا جنون ادواری است.

د- کوتاه قد باریک : جرائم ارتکابی آنان، آدم کشی ، دزدی اموال و راهزنی است.

۱-۲-۲- نظریه طبقه بندی شخصیت ‌بر مبنای‌ تعادل غدد داخلی و شیمیایی بدن


موضوعات: بدون موضوع
   پنجشنبه 24 آذر 1401نظر دهید »

نکاتی که از این حدیث می توان دریافت این است که اولا:دختری که پدرش وی را در سن صغر ازدواج می‌دهد به سن بلوغ برسد اختیار نقض عقد سابق را نداردثانیا:دختر باکره بالغ نمی تواند مستقلا ازدواج کند.آنچه که از این حدیث می توان برای دخترهای بالغ در نظر گرفت آن است که پدر وجد پدری اختیار کامل وتام دارد ودختر هیچ اختیاری را حداقل در این امر ندارد.حال ما باید این را بررسی کنیم که آیا دختر هیچ گونه حقی در انتخاب همسر ندارد؟صحبه حلبی از امام صادق(ع)نقل می‌کند((‌در مورد دختری که پدرش وی را ازدواج داده بدون اینکه راضی باشد فرمودند با وجود پدر وی اختیاری ندارد اگر او را ازدواج دادند نکاح صحیح است هر چند که وی از این امر کراهت داشته باشد))[۱۸]

در این مورد برخی چنین اظهار کرده‌اند که اولا: سیاق خبر ‌و قرائن کلام این چنین فهمیده می شود که همانا قول سائل که گفته دختر راضی از این نباشد وفرمایش امام صادق(ع )فرموده اند اگر چه کراهت داشته باشد ظاهر در بلوغ می‌باشد در هنگام تزویج چون در غیر این صورترضا اعتباری ندارد ومی توانیم عدم رضا وکراهت را به بعد از بلوغ حمل کنیم در این مورد روای نیز می‌گوید شنیدم از امام صادق(ع)که فرمودند:

((به جز پدر کسی نمی تواند نکاح را از بین ببرد))[۱۹]

همچنین روایتی دیگر در این زمینه نقل شده که این احادیث بدان معنی می‌باشد که دختران دوشیزه وبکری که دارای پدر می‌باشند نمی تواند بدون اجازه آن ازدواج کنند همان‌ طور که می بینیم ای روایت دلالت بر منع نکاح بدون اذن پدر وجد پدری دارد.

احادیثی ذکر گردید ونباید ناگفته بماند فقها در هر جامعه ای که باشند بالاخره عرف آن جامعه تأثیر خودش را بر احکام صادره از سوی این ها می‌گذارد وتاثیر این امر را هیچکس نمی تواند انکار کند.

چنان که عرف حاکی از این می‌باشد که دختران بی تجربه وباعاطفه ای که سرتاسر دارای عطوفت پاک واحساساتمخلصانه می‌باشند ونیرنگها ‌و نقشه های مردان هوسباز را هنوز نشناخته اند وگرفتار دام آن نشده اند هرگز نمی توانسته اند از فریب چنین انسانهایی در امان بوده باشند و در اثر محبت،وعشقهای کاذب ودروغین آنان بلا فاصله منفعل گردید ‌و سعادت واقعی ومصالح خویش را بر باد دهند[۲۰].

گفتارسوم: استقلال پدر یاجد پدری در نکاح دختر باکره ازدیدگاه اهل سنت

فقهای عامه ولایت را در چند بخش تقسیم می‌کنند همان‌ طور که اینان ولایت را به دو بخش ولایت اجبار ودیگری ولایت اختیار تقسیم می‌کنند.ولایت اجبار بدان معنی است که:یک شخص تنفیذ قول دیگری را در اختیارداشته باشد به عبارت دیگر ولایتی است که فرد می‌تواند مستقلا انشای عقد نماید.ولایت اختیاری بدان معنی است حق ولی در تزویج مولی علیه خود می‌باشد که این باید به رضایت ‌و رغبت وی باشد ولی پدر وجد پدریاستقلال ندارند فقها براین اعتقاد دارند که شرط صحت ازدواج در این است که یک نفر متولی انشا این امر گردد خواه این ولایت بر نفس خود باشد یا بر غیره واگر این نوع ولایت وجود داشته باشد عقد صحیح است واگر نبود عقد به اتفاق فقها باطل است

اما در نزد حنفیه این امر متوقف می‌باشد حنفیه به طور کامل فرد بالغ را مستقل در امر ازدواج می دانند شافعیه بین ثیبه بودن یا نبودن تفاوت قائل شده اند معتقدند که اگر بکر باشد ولایت اجباری می‌باشد در این رابطه حنابله نیز هم با شافعیه هم عقیده می‌باشد مالکیه هم ولایت جبر را بر دختر باکره ثابت می دانند ولو اینکه بیش از پنجاه سال حتی بیشتر باشد احادیثی که این عده برای توجیه نظر خود آورده اند ‌به این قرار است که احادیثی از رسول اکرم (ص)نقل می‌کنند ‌به این مضمون که: ((بیوه محق است نسبت به نفس خود از ولی،واز بکر اذن گرفته می شود و اذن وی سکوت می‌باشد)) وحدیث دیگر که ابن عباس نقل شده است که بدین مضمون که ولی را بربیوه کار نیست وبا زن یتیم مشورت می شود که سکوت او به منزله اقرار است این عده معتقدند که مفهوم این دو حدیث آن است که ولی ‌در مورد ازدواج بکراختیار کامل دارد همچنین ‌در مورد ازدواج عایشه که بدون اذن عایشه اورا به نکاح پیامبر درآوردند از این موارددر رویه عملی نبی اکرم (ص)وخلفای راشدین بدین نتیجه رسیده اند که علت اصلی در اجبار دختر بالغ در امر ازدواج همان باکره بودن می‌باشد چه این ها در امر ازدواج ناوارد می‌باشند[۲۱].

به نظر می‌رسد این روایت در تقویت این نظریه نمی تواند کارایی چندانی داشته باشد وحداکثر چیزی که از این روایت برداشت می‌گردد این است که دختر به طور مستقل نمی تواند عقد نکاح واقع سازد احادیثی دیگر در اینرابطه وجود دارد که موید استقلال ولی در نکاح می‌باشد پدر را ولی دختر بالغ در رابطه ازدواج قرار داده است و در این ولایت نیز تابدان جاست که دختر باکره باشد دیگر دلایلی که در این ارتباط آورده اند ‌روایت‌هایی می‌باشد که در این زمینه از بزرگان دین اسلام نقل شده است مانند روایتی که از پیامبر اسلام(ص)نقل می‌کنند.((لا تزویج المرأه المرأه لاتزویج المرأه نفسها فان الزانیه هی التی تزویج نفسها))بدین معنی است که هیچ زنی نباید عقد نکاح زن دیگری را بر عهده بگیرد وهمچنین نباید متولی عقد خود گردد وهمانا زانیه می‌باشد کسی که خودش را به ازدواج دیگری درمی آورد که می توان گفت این روایت به صراحت ازدواج مستقل دخترها را رد می‌کند ولی جای این سوال باقی می ماند که آیاروایت به طور کلی منکر اراده دخترمی باشد؟

به نظر چنین برداشتی نمی توان از چنین روایتی داشت این روایت تنها دخترها را از ازدواج کردن بدون اذن ودخالت پدر منع می‌کند ولی هیچ چیز را برای پدر وجد پدری در ازدواج دختر باکره قرار نمی دهد.

اخبار دیگری که از نبی اکرم(ص)ذکر می‌کنند این می‌باشد که((لا نکاح لابولی))[۲۲]

که بدین معنا می‌باشد که(( نکاح را بدون ولی نکاح نمی داند)).به عبارتی دیگر عقد نکاح بدون ولی به وجود نمی آید.

روایت دیگری که در این ارتباط عایشه ازحضرت محمد نقل می‌کند((ایماامرأه بغیر اذن ولیها فنکاحها باطل، فنکاحها باطل،فنکاحها باطل،فان دخل بها فلما المهربها استحل من فرجها فان اشتجر وافالسلطان ولی من لاولی له))

بدین مضمون می‌باشد که:هر زنی بدون اجازه ولی واذن ولی خود واقع نماید نکاحش باطل است، نکاحش باطل است، نکاحش باطل است.واگر دخول کند برای زن مهر ثابت می‌گردد واگر منازعه کردند سلطان ولی کسی است که ولی ندارد.

یکی دیگر از دلیلی که علما برای نظر خود می آورند دلیل عقلی می‌باشد وآن بدین مضمون می‌باشد که از ازدواج به دلیل امر مهم واهمیت بیش از حدآن عقد عمر می‌باشد چه فرض بر این است که افراد باید عمری با یکدیگر زندگی کنند و این خود باعث آن می‌گردد که آثار ونتایج زیادی برنکاح مترتب گردد واین خود باعث می شود که مورد وقت فراوان قرار گیرد وتحقق دوباره افراد کاری آسان نیست پدر وجد پدر دخترمی تواند این کارها را باآزادی بیشتر انجام دهند زیرا زن نبوده وعواطف زنانه برآنان حاکم نمی باشد.

مبحث دوم: استقلال دختر باکره در نکاح

گفتارنخست: استقلال دختر باکره در نکاح ازدیدگاه حقوقی حقوقی


موضوعات: بدون موضوع
   پنجشنبه 24 آذر 1401نظر دهید »

بیانیه مفهومی حسابداری مالی شماره (۱) یکی از اهداف گزارشگری مالی را فراهم نمودن اطلاعاتی برای ارزیابی مبلغ، زمان و عدم اطمینان مرتبط با چشم‌انداز آتی جریان نقدی بیان می‌کند. پیش‌بینی سود داده مهمی برای این هدف می‌‌باشد، ‌بنابرین‏ قابلیت پیش‌بینی به عنوان معیار ارزیابی کیفیت سود در راستای اهداف گزارشگری مالی است.

کیفیت سود را می‌توان به سه دسته تقسیم نمود:

پایداری سود، سطوح اقلام تعهدی و سودی که منعکس کننده معاملات اقتصادی مربوط است (خواجوی، ۱۳۸۴، ۳۹).

پایداری سود به معنای تکرارپذیری سود جاری است. هر چه پایداری سود بیشتر باشد، شرکت توان بیشتری برای حفظ سودهای جاری دارد و فرض می‌شود کیفیت سود بالاتر است (خواجوی، ۱۳۸۴، ۳۹).

چنانچه شرکت بتواند سود جاری را در آینده حفظ کند کیفیت سود شرکت بالاتر است. برخی از تحقیقات نشان می‌دهد که افراد مشارکت کننده در بازار سرمایه حتی حسابرسان و تحلیل‌گران مالی قادر نیستند پایداری اقلام تعهدی حسابداری و بازتاب‌های ارزشیابی این اقلام را به طور کامل درک نمایند، دو دلیل برای این ناتوانی قابل ذکر است:

    1. رابطه بین فرایند تولید اقلام تعهدی و سودهای آتی به ‌اندازه کافی پیچیده است که سرمایه‌گذاران نتوانند ماهیت موقتی اقلام تعهدی را شناسایی کنند.

  1. مدیران فرصت طلبانه به مدیریت سود می‌پردازند و سرمایه‌گذاران نمی‌توانند تا دوره های بعدی تشخیص دهند که اقلام تعهدی پایداری کمتری از جریان نقدی عملیاتی دارند (پنمن و ژانگ[۳۰]، ۲۰۰۲).

عبارت کیفیت سود به توانایی مدیران در استفاده از اقلام اختیاری در اندازه‌گیری و گزارشگری سود اشاره دارد. اقلام اختیاری ممکن است شامل موارد زیر باشد:

    • انتخاب از بین اصول یا استانداردهای حسابداری در حالی که GAAP انتخاب را مجاز دانسته است.

    • در به کارگیری اصول حسابداری از برآورد استفاده نمایند.

  • زمان‌بندی معاملات به منظور شناسایی اقلام غیرعادی در سود.

به عنوان مثال به کارگیری روش FIFO در دوران افزایش قیمت‌ها نسبت به روش LIFO سود بالاتری را در شرکت‌های تولیدی و بازرگانی نشان می‌دهد، ‌بنابرین‏ سود اندازه‌گیری شده بر مبنای روش LIFO نسبت به روش FIFO کیفیت بالاتری دارد.

در شرکت‌های سرمایه‌‌بر نیز که برای محاسبه هزینه استهلاک، عمر مفید دارایی و ارزش اسقاط آن توسط مدیریت برآورد می‌شود، برآورد بالاتر منجر به کاهش هزینه استهلاک و گزارش‌ سودهای بالاتری می‌شود که کیفیت پایینی دارند (محمدی، ۱۳۸۶، ۳۰).

در دوره هایی که سود شرکت‌های تولیدی کاهش می‌یابد، مدیریت ممکن است اقدام به فروش زمینی کند که فعلاً در عملیات مورد نیاز نیست. در نتیجه سود فروش زمین در صورت سود و زیان گزارش شده و سود دوره را افزایش می‌دهد ولی سود خالص که شامل اقلام غیرمستمر است، کیفیت پایینی دارد. در مثال‌های فوق انتخاب اصول حسابداری، انجام برآوردهای حسابداری و اقدام به فروش دارایی توسط مدیریت موجب افزایش سود دوره جاری می‌شود. این اقدامات از کیفیت سود می‌کاهد و تحلیل‌گران مالی با هدف حذف سوگیری اطلاعات مالی، سودهای گزارش شده را تعدیل کرده و با اعمال پایین‌تری برای سود، قیمت قابل قبولی برای سهام محاسبه می‌کنند.

البته باید ‌به این نکته توجه داشت که انتخاب رویه‌های حسابداری توسط مدیریت، کیفیت سود حسابداری را در هر دوره تحت‌تأثیر قرار می‌دهد ولی در بلندمدت سود گزارش شده برابر با مجموع جریان نقدی ورودی پس از کسر جریان نقدی خروجی (به استثنای جریان‌های نقدی مرتبط به مبادلات سهام‌داران) است (استیکنی[۳۱]، ۲۰۰۱).

۲-۲-۲-۱ پیدایش نظریه کیفیت سود

نظریه کیفیت سود برای اولین بار توسط تحلیل‌گران مالی و کارگزاران بورس مطرح شد، زیرا آن ها احساس می‌کردند سود گزارش شده قدرت سود شرکت را آن چنان نشان نمی‌دهد که در ذهن مجسم می‌‌کنند. آن ها دریافتند که پیش‌بینی سودهای آتی بر مبنای نتایج گزارش شده کار مشکلی است. ضمناً تحلیل‌گران دریافتند

که تجزیه و تحلیل صورت‌های مالی شرکت‌ها به دلیل نقاط ضعف متعدد در اندازه‌گیری اطلاعات حسابداری کاری مشکل می‌باشد (اسماعیلی، ۱۳۸۶، ۲۷).

سؤال اساسی این است که چرا تحلیل‌گران مالی در ارزیابی خود از سود خالص گزارش شده و یا سود هر سهم شرکت استفاده نمی‌کنند و جانب احتیاط را رعایت می‌کنند. پاسخ این است که در تعیین ارزش شرکت نه تنها به کمیت سود بلکه باید به کیفیت آن نیز توجه شود. منظور از کیفیت سود، زمینه بالقوه رشد سود و میزان احتمال تحقق سودهای آتی است. به عبارت دیگر، ارزش یک سهم تنها به سود هر سهم سال جاری شرکت بستگی ندارد بلکه به انتظارات از آینده شرکت و قدرت سودآوری سال‌های آتی و ضریب اطمینان نسبت به سودهای آتی بستگی دارد (جهانخانی و ظریف فرد، ۱۳۷۴).

برداشت حسابداران و تحلیل‌گران مالی از واژه سود متفاوت است. تحلیل‌گران مالی عموماً سود گزارش شده (سود حسابداری) را متفاوت از سود واقعی می‌دانند. یکی از دلایل این تفاوت از دیدگاه تحلیل‌گران این است که سود می‌تواند به وسیله مدیران دستکاری شود. این دستکاری از طریق به کارگیری روش‌های مختلف حسابداری توسط مدیریت امکان‌پذیر است. اعمال روش‌هایی نظیر تغییر روش ارزیابی موجودی کالا، استهلاک سرقفلی، هزینه جاری یا سرمایه‌ای تلقی کردن هزینه های تحقیق و توسعه روش‌هایی هستند که مدیران می‌توانند از طریق اعمال آن‌ ها، سود را تغییر دهند (اسماعیلی، ۱۳۸۶، ۲۷).

۲-۲-۲-۲ تعاریف کیفیت سود

در ادبیات حسابداری تعریف واحدی از کیفیت سود ارائه نشده است به طوری که از نظر سیگال[۳۲] در ۱۹۹۷ تعریف آن ساده نیست و بنیش نیز تعاریف متعددی برای کیفیت سود قائل است. به هر حال چند تعریف از کیفیت سود به شرح زیر قابل ارائه می‌باشد:

    • فرانسیس و دیگران[۳۳] (۲۰۰۵) فرض کردند که کیفیت سود توسط سرمایه‌گذاران به عنوان یک متغیر اساسی برای ارزیابی اطلاعات ناشی از الگوهای سود مورد استفاده قرار می‌گیرند. ‌بنابرین‏ کیفیت سود، مورد توجه سرمایه‌گذاران فعلی و آتی است.

    • بنیش و وارگاس[۳۴] (۲۰۰۲) کیفیت سود را احتمال پایداری عایدات جاری در آینده می‌دانند.

    • وایت[۳۵] (۲۰۰۳) کیفیت سود را میزان محافظه‌کاری اعمال شده در سود گزارش شده می‌داند.

    • بائو[۳۶] (۲۰۰۴) کیفیت سود را درجه نزدیکی سود شرکت با میزان جریان‌های نقدی ایجاد شده تعریف می‌کند.

    • لاکی و ماکورات[۳۷] (۲۰۰۴) سود با کیفیت را سودی می‌دانند که محتوای اطلاعاتی بیشتری داشته باشد.

    • کرسکن‌ هایتر و ملوماد[۳۸] (۲۰۰۴) سود با کیفیت را سودی می‌دانند که به ارزش شرکت در بلندمدت نزدیکتر بوده و حاوی محتوای اطلاعاتی بیشتر می‌باشد.

    • ریچاردسون و همکاران[۳۹] (۲۰۰۳) کیفیت سود را درجه پایداری عملکرد عایدات در سود آتی می‌دانند.

    • پنمن و ژانگ (۲۰۰۲) کیفیت سود را توانایی سود در نشان دادن عایدات آتی تعریف می‌کنند.


موضوعات: بدون موضوع
   پنجشنبه 24 آذر 1401نظر دهید »

جدول۴-۱۵پیش آزمون و پس آزمون وضعیت جسمی در کیفیت زندگی در ‌گروه‌های کنترل و آزمایش

متغیر وابسته

میانگین اکتسابی گروه ها

F

df

سطح معنی داری

(یکسانی واریانس ها )

Sig

پیش آزمون

میزان تاثیر

Sig

پس آزمون

میزان تاثیر

گروه

پیش آزمون

پس آزمون

وضعیت جسمی

کنترل

۸/۴۴

۸/۴۴

۹۸/۳

۱۴

۰۵۶/۰

۵۳/۰

۰۲۶/۰

۰۰۰۱/۰

۴۳۴/۰

آزمایش

۴۵/۴۷

۸/۶۱

تفسیر:

همان گونه که مشاهده می شود ؛ با توجه به سطح معنی داری ۰۵۶/۰ در تحلیل یکسانی واریانس ها این مقدار از نقطه برش ۰۵/۰ بزرگتر است و تفاوت در پیش آزمون که در سطح معنی داری ۵۳/۰ ، تفاوت معنی داری در پیش آزمون بیماران سرطانی در وضعیت جسمی مشاهده نمی شود و این مقدار بیشتر از ۰۵/۰ می‌باشد . و در سطح معنی داری دو گروه آموزش دیده و کسانی که بعد از پیش آزمون آموزش ندیده اند نیز دیده شده که در سطح معنی داری ۰۵/۰ با سطح معنی داری (۰۰۰۱/۰ ) تفاوت معنی داری را بین گروه کنترل و آزمایش وجود دارد . اما در بررسی میزان تاثیر آموزش بر جسمی مشاهده شده که میزان اتا در پیش آزمون (۰۲۶/۰) تنها بیست و شش هزارم و میزان سطح معنی داری آموزش (۰۰۰۱/۰) می‌باشد که حاکی از این است که آموزش بر جسمی تاثیر گذار می‌باشد و این میزان تاثیر گذاری بر هردو گروه به طور متوسط برابر با ۴/۴۳ می‌باشد ، یعنی ۴/۴۳ درصد می‌تواند آموزش بر جسمی بیماران سرطانی تاثیر گذار باشد .

جدول۴-۱۶پیش آزمون و پس آزمون وضعیت روانی در کیفیت زندگی در ‌گروه‌های کنترل و آزمایش

متغیر

متغیر وابسته

میانگین اکتسابی گروه ها

F

df

سطح معنی داری

(یکسانی واریانس ها )

سطح معنی داری تفاوت در پیش از آموزش

میزان تاثیر

sig

میزان تاثیر

گروه

پیش آزمون

پس آزمون

آموزش

وضعیت روانی

کنترل

۱۹/۳۸

۱۹/۳۸

۲۶/۱

۱۴

۲۷۱/۰

۲۶/۰

۰۳۱/۰

۰۰۰۱/۰

۶۶۳/۰

آزمایش

۱۹/۴۲

۰۴/۵۸

تفسیر:

همان گونه که مشاهده می شود ؛ با توجه به سطح معنی داری ۲۷/۰ در تحلیل یکسانی واریانس ها چون این مقدار از نقطه برش ۰۵/۰ بزرگتر است داری تفاوت در پیش آزمون در سطح معنی داری ۲۶/۰ تفاوت معنی داری را در پیش آزمون بیماران سرطانی در وضعیت روانی مشاهده نمی شود و این مقدار بیشتر از ۰۵/۰ می‌باشد . و در سطح معنی داری دو گروه آموزش دیده و کسانی که بعد از پیش آزمون آموزش ندیده اند نیز که در سطح معنی داری ۰۵/۰ با سطح معنی داری (۰۰۰۱/۰ ) تفاوت معنی داری را بین گروه کنترل و آزمایش مشاهده می شود . اما در بررسی میزان تاثیر آموزش بر وضعیت روانی دیده شده که میزان آن در پیش آزمون (۰۳۱/۰) تنها سی و یک هزارم و میزان سطح معنی داری آموزش (۰۰۰۱/۰) می‌باشد که حاکی از این است که آموزش بر وضعیت روانی تاثیر گذار می‌باشد و این میزان تاثیر گذاری بر هردو گروه به طور متوسط برابر با ۳/۶۶ می‌باشد ، یعنی ۳/۶۶ درصد می‌تواند آموزش بر وضعیت روانی بیماران سرطانی تاثیر گذار باشد .

فصل پنجم

بحث و نتیجه گیری

در این فصل پس از بیان خلاصه ای از پژوهش ، ‌در مورد یافته ها بحث شده و نتایج پژوهش با پژوهش های مرتبط دیگر مورد مقایسه و بررسی قرار گرفته است . در ادامه با استناد به یافته های پژوهشی پیشنهاد هایی بیان شده و ضمن بیان محدودیت ها ، موضوعاتی برای انجام پژوهش های بعدی مطرح گردیده است .

خلاصه پژوهش

این پژوهش با هدف تبیین اثربخشی مشاوره گروهی با رویکرد واقعیت درمانی بر کیفیت و امید به زندگی در بیماران سرطان شهر یاسوج انجام گرفته است که از بین زنان تحت شیمی درمانی مراجعه کننده به مرکز درمانی شهید رجایی این شهر ۳۰ نفر در محدوده سنی ۱۸ تا ۳۰ سال به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش که مورد آموزش گروهی واقعیت درمانی قرار گرفته اند و گروه گواه جای گرفته اند . در ابتدا هر دو گروه مورد پیش آزمون با پرسشنامه های امید به زندگی اشنایدر و کیفیت زندگی قرار گرفتند، در مرحله بعد گروه آزمایش مورد آموزش جلسات واقعیت درمانی حمایت شده و در مرحله آخر هر دو گروه در پس آزمون با همان پرسشنامه‌ها مورد سنجش قرار داده شدند . پس از تکمیل و تحلیل آماری پرسشنامه‌ها به وسیله تحلیل کوواریانسچنین نتیجه گیری شد که واقعیت درمانی گروهی بر امید به زندگی و ریز مقیاس های کیفیت به زندگی در این بیماران تاثیر معنا دار و موفق داشته است .

پژوهش حاضر یک فرضیه اصلی و دو فرضیه فرعی دارد که در ادامه مورد بحث و نتیجه گیری قرار خواهد گرفت .

بحث و نتیجه گیری

فرضیه اصلی :مشاوره گروهی با رویکرد واقعیت درمانی بر امید به زندگی و کیفیت زندگی بیماران مبتلا به سرطان تاثیر معنا دار دارد .

همان‌ طور که در جدول ( ۶-۴ ) مشاهده می‌گردد مقدارf به دست آمده بین دو گروه آزمایش و کنترل برابر۷۴۴/۰ می‌باشد ، از آنجا که سطح معناداری بین دو متغیر برابر ۰۰۱/۰ می‌باشد و این سطح کوچکتر از ۰۱/۰>p می‌باشد میتوان گفت که مشاوره گروهی با رویکرد واقعیت درمانی بر امید به زندگی افراد مذکور مؤثر بوده است . و با توجه به آمار استنباطی به دست آمده در جدول( ۱۴-۴) مشاهده می‌گردد مقدارfبدست آمده بین دو گروه آزمایش و کنترل در ریز مقیاس سلامت عمومی که شامل ۸ بعد جسمی و روانی می‌باشد ، برابر۲۷/۵ می‌باشد ، از آنجا که سطح معناداری بین دو متغیر برابر ۰۰۱/۰ می‌باشد و این سطح کوچکتر از ۰۱/۰>p می‌باشد میتوان گفت که مشاوره گروهی با رویکرد واقعیت درمانی بر کیفیت به زندگی این افراد نیز مؤثر بوده است .

نتایج این پژوهش با نتایج پژوهشبرآبادی(۱۳۸۳) که میزان اثر بخشی روان درمانی حمایتی به شیوه گروهی بر کاهش اختلالات روانی افراد مبتلا به سرطان مورد مطالعه قرار داد و بیان می‌دارد که روان درمانی حمایتی به شیوه گروهی در کاهش میزان اختلالات شکایات جسمانی،افسردگی،اضطراب،حساسیت در روابط متقابل،پرخاشگری و رفتار جبری به طور معنی داری مؤثر بوده است ، همخوانی دارد .

همچنین هزاروسی(۱۳۸۷) تاثیر مشاوره گروهی را در بهبود سلامت عمومی بیماران مبتلا به سرطان سینه را مثبت می‌داند.

اسپیگل (۲۰۰۷)در پژوهشی که به مدت ده سال به طول انجامید نشان داد که زمان زنده ماندن بیمارانی که ازدر مان حمایتی به صورت هفتگی استفاده کردند به طور قابل توجهی افزایش یافته است .کارکرد این درمان ‌به این صورت است که بیماران را به بیان احساسات تشویق می­کردند و همچنین بر روشن کردن ارتباط آنان و پزشکان تأکید ‌می‌ورزیدند..


موضوعات: بدون موضوع
   پنجشنبه 24 آذر 1401نظر دهید »

شکل(۲-۸): مدل‌ طرح‌ریزی‌ استراتژیک‌ منابع‌ انسانی‌ مرما

۲-۷-۵- تکامل برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی

در روزگار آغازین صنعتی شدن شرایط نسبتا ثابت بود و نیاز کمتری برای پیش‌بینی احساس می شد برای نمونه می توان به ساخت اهرام مصر اشاره نمو هیچکس نمی تواند تصور کند که اهرام مصر بدون برنامه ای دقیق و فراگیر ساخته شده باشد اما چگونگی برنامه ریزی آن در هیچ جا نیامده است با گذشت زمان شرایط کم کم پیچیده و پویا شد و نیاز به تخصص و آموزش های ویژه به میان آمد در همین راستا نظریه های مدیریت در آغاز سده بیستم شکل گرفت و گسترش یافت برای نمونه بحث ثبات و دوام خدمت کارکنان نخستین بار توسط هنری فایول در آغاز سده بیستم مطرح شد. در دهه ۱۹۶۰ برنامه ریزی نیروی انسانی به میان آمد و کم کم بخش های کارگزینی و امور کارکنان تشکیل و سر انجام واحد منابع انسانی به منظور تأکید بر نیروی انسانی ایجاد شد. (کازانس ۱۹۳۱،۵)

بخش دوم: پیشینه تحقیق

به منظور بررسی تحقیقات قبلی و تدوین پیشینه تحقیق باید منابع اطلاعاتی مرتبط با موضوع تحقیق جایابی شده و مورد تحلیل قرار گرفت. برای این منظور پژوهشگر باید مراحل زیر را طی نماید:

    1. مشخص کردن واژگان کلیدی مرتبط با مسأله تحقیق

    1. جستجوی منابع اطلاعاتی از چکیده نامه ها و کتاب های مرتبط به موضوع تحقیق

    1. یافتن عنوان مقاله های مرتبط با موضوع تحقیق جایابی نسخه هایی از مقاله های مورد نظر

    1. گزینش مقاله مرتبط

    1. طبقه بندی مقاله ها

  1. تهیه چکیده ( سرمد، بازرگان، حجازان ،۱۳۸۳،۶۳-۶۵)

خلاصه بررسی پیشین تحقیق دانش موجود را درباره موضوع مورد بررسی بیان و کمبود های آن را مشخص می‌کند کمبود یا ممکن است به علت مشکلات مربوط به روش ، فقدان تحقیقات درباره مسأله مورد نظر یا عدم نتایج تحقیقات قبلی درباره مسأله باشد. بررسی پیشینه با کلی ترین منابع اطلاعاتی که کمترین رابطه را با مسأله دارد شروع وبا بحث درباره مرتبط ترین مرجع خاتمه می پذیرد.( سرمد، بازرگان، حجازان ،۱۳۸۳،۶۷)

الف ) تحقیقات داخلی

  • تحقیق۱) عنوان تحقیق:برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی د کارخانه گلوله زنی ماشین سازی اراک

محقق: علی نیمروز استاد راهنما: بهروز دری

محل ارائه: دانشگاه علوم وفنون مازندران سال:۷۷

مقطع تحصیلی: کارشناسی ارشد

خلاصه تحقیق:

امروزه برنامه ریزی استراتژیک نیروی انسانی یکی از اصلی ترین برنامه های یک سازمان به شمار می‌آید که با توجه به نوع فعالیت از یک تفاوت خاص در سازمان های مختلف برخوردار خواهد بود ، اما با توجه به اینکه ارکان اصلی این نوع برنامه ریزی در جمیع جهات از یک روند یکنواخت برخوردار می‌باشد ‌بنابرین‏ در این مقوله سعی شده است الگویی ارائه شود که از آن به عنوان یک راهکار عمومی بتوان استفاده نمود ، بدین گونه که در آغاز با بررسی وضعیت فعلی سازمان عوامل مؤثر درونی و بیرونی آن از جهات ، قوت و ضعف و تهدید و فرصت فعلی سازمان بررسی شده و با مقایسه با رقبا نسبت به استراتژی ها ی مناسب اقدام و سپس با بهره گرفتن از روش های گوناگون از جمله ماتریس space و ماتریس برنامه ریزی کمی موقعیت سازمان را شناسایی و استراتژی های به دست آمده را اولویت بندی می نماییم و در اجرای استراتژی های تعیین شده با توجه به به موقعیت سازمان وضعیت نیروی انسانی سازمان مربوط با در نظر گرفتن ، رسالت و اهداف سازمان و استراتژی های به دست آمده ، راهکار های مناسب را انتخاب و برنامه اجرایی و عملیاتی آن را آغاز نماییم که در این تحقیق یکی از واحدهای تولید کارخانه ماشین سازی اراک به عنوان نمونه انتخاب و الگوی ارائه شده در آن به مرحله اجرا گذارده شده است.

  • تحقیق۲) عنوان تحقیق: برنامه ریزی راهبردی (استراتژیک) به منظور بهره وری از بازنشستگان حوزه فرهنگ و هنر(وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی) با نگرش منابع انسانی

محقق:فاطمه هدایتی راد شیرازی استاد راهنما: رمضانعلی رویایی

محل ارائه: دانشگاه علوم تحقیقات سال ارائه: ۸۲

مقطع تحصیلی:کارشناسی ارشد

خلاصه تحقیق:

هدف مدیریت منابع انسانی در جامعه بهره گیری از توانایی‌های فکری و تجربی افراد و امکانات مادی و طبیعی برای توسعه همه جانبه و پایدار و مناسب اجتماعی است که در این پژوهش سعی بر آن شد در مرحله اول بهره وری سازمان ها از طریق مدل علمی مورد ارزیابی قرارگیرد. روش تحقیق توصیفی، پیمایشی است و تجزیه و تحلیل داده ها با بهره گرفتن از روش آمار توصیفی و آزمون خی ۲ تک متغیره استفاده شده است. یافته ها حاکی از آن است که برای استفاده بهینه از بازنشستگان می بایست نسبت به حل مشکل و نواقص ناشی از عدم برنامه استراتژیک منابع انسانی اقدام جدی صورت گیرد تا زمینه‌های افزایش بهره وری کارکنان فعلی و سپس بازنشستگان آتی فراهم آید و با توجه به آن نقاط قوت و ضعف سازمان و فرصت‌ها و تهدیدات ناشی از آن، مدل برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی سازمان طراحی و سپس به تشریح مؤلفه‌ های درون زای منفی و پیامدهای ناشی از آن پرداخته و پیشنهادات لازمه در آن ارائه گردید.

  • تحقیق۳) عنوان تحقیق: برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی شهرداری منطقه ۱۳

محقق:امیر شهرابی فراهانی استاد راهنما: کاوه تیمور نژاد

محل ارائه:دانشکده مدیریت ،واحد تهران جنوب سال ارائه: ۸۷

مقطع تحصیلی:کارشناسی ارشد

خلاصه تحقیق:

تحقیق حاضر با هدف ارائه مدلی مناسب و کاربردی جهت برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی در منطقه ۱۳ سازمان شهرداری تهران انجام پذیرفته و برای شناسایی عوامل مؤثر در این نوع برنامه ریزی از مدل های مختلف برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی آورده شده در کتب علمی معتبر بهره گیری شده است.برای تعیین عوامل تاثیر گذاری در جامعه آماری شهرداری منطقه ۱۳ با انجام مصاحبه نظرات ۱۰ نفر از خبرگان سازمانی اخذ و برای رتبه بندی این عوامل ‌بر اساس میزان اهمیت نیز ازنظرات ۵۸ نفر از مدیران منطقه به صورت توزیع و جمع‌ آوری پرسشنامه نظرخواهی گردید . در جمع بندی نتایج از میان عوامل درون سازمانی: اهداف سازمانی – اهداف مدیریت منابع انسانی و ساختار سازمانی و از میان عوامل برون سازمانی: شرایط تکنولوژیک – شرایط قانونی و شرایط اقتصادی به ترتیب سه رتبه اول ازلحاظ اهمیت گردید.در نهایت مدل پیشنهادی برنامه ریزی استراتژیک منابع انسانی شهرداری منطقه ۱۳ ارائه گردیده و امید است با به کارگیری و اجرای این مدل در منطقه ۱۳ شهرداری تهران و حتی سایر مناطق زمینه بهبود و ارتقاء روند مدیریت منابع انسانی فراهم آید.

  • تحقیق۴) عنوان تحقیق: توسعه مدل یکپارچه تدوین استراتژی منابع انسانی برای شرکت مپنا

محقق: محمد هادی مورعی استاد راهنما: سید محمد اعرابی

محل ارائه:دانشگاه شهید بهشتی سال ارائه: ۹۰

مقطع تحصیلی:کارشناسی ارشد

خلاصه تحقیق:


موضوعات: بدون موضوع
   پنجشنبه 24 آذر 1401نظر دهید »

1 ... 95 96 97 ...98 ... 100 ...102 ...103 104 105 ... 479

شهریور 1404
شن یک دو سه چهار پنج جم
 << <   > >>
1 2 3 4 5 6 7
8 9 10 11 12 13 14
15 16 17 18 19 20 21
22 23 24 25 26 27 28
29 30 31        
جستجو
آخرین مطالب